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Commencez par vos apprenants afin de leur offrir une expérience personnalisée
Le piège de la ludification est d’oublier que l’objectif initial est d’enseigner, de transmettre, de former des apprenants vétérinaires. Avant de penser aux mécanismes de jeu et aux fonctions amusantes que vous pourriez ajouter à vos modules de formation, concentrez-vous d’abord sur les futurs utilisateurs de votre cours de formation en ligne.
Il est essentiel de comprendre vos apprenants
L’objectif est de s’appuyer sur des codes ou des références culturels qui « parlent » à vos apprenants. Cela dépend beaucoup de leur âge, de leur milieu socioculturel, mais également de la culture de votre entreprise ou de votre organisation. Il est essentiel de comprendre vos apprenants, qu’il s’agisse de spécialistes, d’étudiants en médecine vétérinaire, de délégués…
Vous devez donc vous demander :
- Qui sont les apprenants ?
- Quels sont leurs besoins et leurs objectifs ?
- Qu’est-ce qui les motive ?
- Qu’est-ce qui les arrêterait ? Un manque de volonté (temps) ou de maîtrise (capacité) ?
- Quel est leur style de jeu (solo, compétitif, coopératif) ?
Ce n’est qu’après avoir ciblé votre public pour lui offrir l’expérience la plus personnalisée possible que vous pouvez commencer à vous concentrer sur les éléments ludiques.
Rester concentré sur les objectifs pédagogiques
Il ne sert à rien de rendre votre formation digitale ludique à l’extrême si, au final, tout ce que vos apprenants retiennent, c’est qu’ils se sont bien amusés ! La ludification ne correspond pas à la conception d’un jeu. Il s’agit simplement d’utiliser les mécanismes et les codes du jeu pour rendre votre apprentissage digital plus attrayant et intéressant.
L’objectif ultime est d’améliorer le processus d’apprentissage et de le rendre plus amusant et intéressant, mais pas de remplacer l’apprentissage par le jeu. En d’autres termes, la ludification est utilisée pour impliquer et motiver les apprenants, dans le but de faciliter la réalisation de vos objectifs pédagogiques.
Il s’agit donc de se demander :
- Quels sont vos objectifs pédagogiques ?
- Quel est le contenu souhaité et est-il possible de le rendre ludique ?
- Les objectifs pédagogiques sont-ils clairs pour tout le monde, en particulier pour les apprenants ?
Autant de questions que vous devez garder à l’esprit tout au long du processus de création de votre cours de formation en ligne.
Vous vous laissez prendre au jeu ?
Une fois que vous avez bien étudié vos apprenants, que vous avez clairement formulé vos objectifs stratégiques et pédagogiques, et que vous vous êtes assuré qu’une approche ludique est bien adaptée à votre stratégie pédagogique, vous pouvez enfin réfléchir aux différents éléments ludiques que vous jugez pertinents pour votre formation digitale.
Voici à nouveau quelques conseils que nous pouvons vous donner :
- Les défis ou les missions constituent en effet d’excellents moyens de tester les compétences et l’apprentissage.
- N’oubliez pas de faire des commentaires positifs à vos apprenants.
- Enfin, n’hésitez pas à utiliser également la communication narrative.
La ludification peut être un système qui encourage la participation et l’engagement de vos apprenants, mais elle ne suffit pas à les garantir. En réalité, seule la qualité pédagogique de votre formation fera vraiment la différence. Il n’y a donc pas de recette magique pour la ludification, mais plutôt une série de facteurs.
Pour être efficace, votre approche doit être personnalisée avec :
- Des scénarios intelligents
- Un univers aussi proche que possible de la réalité
- Des commentaires appropriés
- Des niveaux correspondant à la progression pédagogique
- Des essais
- Un système de récompenses adapté à vos apprenants
